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[婴幼育儿] 有一种恶劣教养,叫“不会分享就不是好孩子”

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小城故事 发表于 2017-11-1 15:46:52
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01


我的一位外教带着太太和两个女儿来中国工作。有一天我应邀去这对夫妇家吃饭,刚好见到了一幕姐妹纷争。


这对夫妇的一些中国朋友给两个女孩儿一人送了一个穿唐装的娃娃。


两个娃娃长相差不多,但是服装有些不一样。


不知到为什么,妹妹不喜欢自己那个娃娃,就喜欢姐姐的。


可姐姐就不肯给她玩。


无论妹妹说什么,姐姐只说“No!”


过了一会儿,妹妹跑去找妈妈,“状告”姐姐不把玩具给自己玩。


我听见她妈妈说:宝贝,如果姐姐不愿意,我也没办法。那是她的东西,你自己去想想有什么办法让她给你玩一下?


妹妹一脸失望,说:那我去找爸爸。


她妈妈说:可是爸爸又能帮你做什么呢?


小女孩想了想说:帮我找她要。


妈妈说:爸爸不希望看到你难过,可能会帮你找姐姐要玩具。姐姐如果给了,姐姐又会很难过,爸爸也不希望看到姐姐难过。不管有没有帮你要到玩具,爸爸都会很难过。你希望爸爸难过吗?


妹妹说:不希望。


她妈妈又说:所以你自己去找姐姐要最好,对吗?


小女孩点点头,又补充道:可是她不给我玩。


她妈妈说:你能想到一点什么办法和她商量,让她给你玩一下吗?或者你有什么东西她喜欢玩,你们可以交换。


在妈妈劝说下,妹妹又回到了房间,和姐姐“谈判”去了。


没多久,就听见两个孩子的笑声。


我当时被这个妈妈的方法折服了,她基本没参与到两个孩子的纷争中,而是鼓励她们自己去解决。


我和她聊起这件事,问她为什么只是鼓励小女儿去和大女儿商量,而不是让大女儿把自己的玩具和妹妹一起“分享”。


她说的话我一直记忆犹新。她说:分享应该是一件快乐的事情,被强迫的事情都不会让人感到快乐。我们平时也会鼓励孩子分享自己的东西,但是不会强迫他们“分享”。她们自己决定要不要和对方分享自己的东西。


曾有个朋友告诉了我这样一件事。


她家小区里有一个儿童活动区,她常常带着儿子在这个地方玩。


有一天,她儿子带了三个玩具车到楼下玩。


玩着玩着一个小男孩走上前,把一辆摆在地上的车拿起来了。


这个小男孩也常被大人带到这里来玩,所以也算是认识。


但是朋友儿子似乎不想和他一起玩,就走上前去把玩具车抢了回来,又摆在地上。


这个小男孩走过来,又把玩具车拿起来,说了一句:借给我玩一下嘛。


她儿子很不开心地说:不,我都要玩的。


这时,小男孩的妈妈也过来了,对他们说:你们一起玩嘛,玩具要一起玩才好玩。


那个小男孩发现自己妈妈也在“支援”自己,似乎更加理直气壮了。


朋友看到儿子满脸委屈和不情愿,就说了一句:他现在还不想和你玩,想自己玩,下次再和你玩好不好?


小男孩的妈妈听了以后很不高兴,也不知道是对我朋友还是对他儿子说:我们有玩具都是带出来和别的小朋友一起玩的,小朋友要学会分享,会分享才是好孩子。


朋友很尴尬,劝儿子和小男孩一起玩,可儿子越发倔强了——说什么也不肯。


朋友只有对孩子说:刚才外婆说给你的水果洗好了,我们回去吃水果吧。下次再把车带出来玩。


这样才从那个小孩手里把玩具拿回来。


但是小男孩的妈妈很不高兴,之后在楼下见到也不再和他们打招呼,似乎也不许孩子再和他家孩子玩。


02


一定要“分享“才是好孩子?


我们每个人都会有自己喜欢的东西,可这些东西,我们未必想和别人分享,也不一定要去分享。


成年人如此,孩子也是如此。


分享本来是一种美德,但是所有的美德都应该有一个前提,就是自愿。


如果忽略了这个前提,就会变成利用“美德”的名义,侵害别人的利益。


父母如果没有注意到这个前提,很容易误会自己孩子不好,不友善。


其实不是,他们只是比成人更能直接表达自己的感受而已。


如果孩子自愿分享,在分享的过程中他感到快乐,分享的后果是他满意的,他自然而然就会形成“分享”的美德。


但如果他每一次“分享”都是被迫的,甚至被人用“不分享就不是好孩子”之类的言语勒索、绑架,他不仅体会不到分享的乐趣和好处,还只能忍受别人一次次的道德绑架,渐渐不敢为自己的“权利”出声。


当父母想要教给孩子“分享”这种行为时,要用引导的方式,而不是强迫。


有一个妈妈的方法可以借鉴。


她的小孩有很多书,还有一些是国外带回来的原版书,比较珍贵,孩子自己平时看都很小心。


家里来了亲戚朋友的孩子,都会对她小孩的书感兴趣,想要拿来看,甚至想要借。


她让孩子把书分了类,有一类是最喜欢的,一定不会借给别人的书;有一类是只能在家里看的书,当然还有可以借给好朋友的书,可以送人的书……


这些书怎么分类,都是孩子自己决定的。


有人想借或者想看,要看属于哪一类书。


她和丈夫常给孩子买书,也有人送书,所以一段时间后小孩就会将书重新分类。


那些曾经“最喜欢”的书可能会变成“可以送人”的书,然后他就会想起曾经谁很想看这套书,有机会的时候就告诉这个人,把书送给他,或者借给他……


她的小孩一点也不自私,反而是一个很受欢迎的孩子。


她也一点不担心自己小孩在外会被别人无谓占便宜,因为她小孩从小就知道怎么对待那些属于自己的东西。


03


如果想让孩子学会分享,也可以在他们被别人拒绝的时候启发他们思考。


当他们想玩别人玩具被拒绝时,可以提出,将自己的玩具“分享”给别人,再向别人借自己想要的东西。


孩子可以说:我把我的这个玩具给你玩,你能不能也把你的玩具给我玩?


这种方法其实是一种商业上被推崇的谈判技巧——我先给你一个属于我的东西,再问你要我想要的东西。


父母不要认为孩子不愿“分享”,就是没有教好孩子,其实“强迫分享”才是非常恶劣的教养之一。


属于孩子的东西,分享不分享,决定权在孩子手上。


如果孩子不愿分享,根本不用批评他,甚至可以告诉他:你可以不用分享。

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